新闻摄影课历来是高等院校传媒类专业重要的专业基础课，从2006年广播电视新闻学专业首次招生开始，这门课程已经在城市学院历时10年之久，十年间，新闻摄影课程经历了三个阶段。  

 

   第一阶段，初创期。

   专业创办之初，课程体系初步形成。当时聘请大连理工大学人文学院副教授张淑艳授课，并选用她参编《现代摄影教程》作为教材，以实际应用的摄影技术为主，淡化理论概念，形成适合我院学生的教学方法和课程大纲。张淑艳老师积累的30余年新闻摄影课程教学的经验，是青年教师学习的宝贵财富，为该门课程的发展奠定了坚实的基础。  

 

   第二阶段，调整期。

   在张淑艳老师的带领下，教研室青年教师迅速成长，从助课教师转为主讲教师，并在原有基础上将新闻摄影课程进行了改革与发展。首先是教材的更换，更换为人民大学出版社盛希贵教授的《新闻摄影》，原有教材主要以摄影技术为主，而这本教材更加注重新闻摄影的理论与实践，更符合我们专业学生的培养目标。其次，经过教师组成员的多年实践和反复研究决定，将新闻摄影从第四学期调整到第二学期，专业基础课前置，学生尽早接触专业课，学习兴趣更加浓厚，收到良好效果。最后，细化实验内容，明确外拍基地，确保实验环节有序高效进行。  

 

   第三阶段，发展期。  

   经过十年的探索与实践，在课程的指导思想确定、教学内容设置、教师队伍建设、教学方法探索等方面都有长足进步，教学资源丰富，课程特色鲜明。理论与实验学时配备合理，实验与实践课内外紧密结合，建立了实践能力培养渐进式任务驱动教学体系。强化学生实验自我管理，提前预习，教师辅导、自主实验的摄影技术能力阶梯训练。